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  1. 渭南市毓秀小学开展“一朝梦回大秦 溯及千年历史” 主题研学旅行活动
  2. 研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。为了引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合,2019年5月13日,华州区毓秀小学四年级师生迎来了由陕西研学旅行教育咨询服务有限公司组织的“一朝梦回大秦 溯及千年历史”主题研学旅行活动。 段小宝副校长讲话 迎着朝露伴着微风,研学旅行开营仪式正式开始。华州区毓秀小学副校长陈春霞老师做了亲切讲话,告知学生们研学活动是学习探索过程中的第二课堂,鼓励学生走出校门,开展为期一天的“一朝梦回大秦 溯及千年历史”的研学旅行 [详细...]
  1. 《爱的阳光》残健融合国际摄影展在京开幕
  2. 在第29个全国助残日到来之际,为庆祝伟大祖国70华诞,讴歌新时代,展示十八大以来我国残疾人事业取得的非凡成就,展现广大残疾人的良好精神风貌,《爱的阳光》残健融合国际摄影展于5月19日在中国盲文图书馆隆重开幕。 展览前言 中国残疾人联合会宣文部、中国残疾人事业新闻宣传促进会负责人郭利群致辞 本次活动由中国残疾人联合会宣文部、中国残疾业新闻宣传促进会、中国助残志愿者协会共同主办,北京市西城区残疾人联合会承办。中国 [详细...]
  1. 心灵窗户与画中风景
  2. 怎样“以一目尽传精神” 东晋画家顾恺之,画人物经常数年不点目睛。他道出原委:“四体妍蚩无关妙处,传神写照正在阿堵(指眼睛)中。”比顾恺之晚生二百多年的梁朝画家张僧繇,在墙壁上画好一条龙,也故意不肯点睛。他说一旦点睛,龙就要破壁而去。从这两位画坛巨子的创作共性可以看出,不管是画人物,还是画神物(龙),眼睛都是成败的关键部位。有机传神地画好眼睛,就能激活整个人物或神物。宋人赵希鹄曾说:“人物鬼神生动之物,全在点睛,睛活则有生意。”鲁迅先生也曾表示:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”并且强调,“倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思。”这些都在说明,相对于无关妙处的“四体”、细得逼真的“头发”,眼睛更具有生动传神的重要意义。 从绘画创作角度讲,怎样做到“以一目尽传精神”,画好点睛之 [详细...]
  1. 从《微观世界》到宋人“草虫图”
  2. 水墨写生图局部(国画)宋法常 1996年,法国拍了一部名叫《微观世界》的纪录片。整部片子没有一句台词,所有的信息全在画面里。影片从宏大的宇宙开始,然后以飞行员的视角从高空往下俯冲,进入森林里极细的微观世界…… 那里有“巨大”的天牛,小小的蚂蚁。蚂蚁们互相喂食,还与瓢虫争地盘。瓢虫被撵走了,在长满刺的枝上快速爬行。 毛毛虫身上挂着晶莹的露珠,像一颗颗钻石。 蝴蝶慢慢地从蛹身里爬出来,静静地停在花枝上。 螳螂悠闲地清洗着自己的锯齿腿,蜜蜂快速舞动着双翅吸花粉。 [详细...]
  1. 气格要奇 笔法要正
  2. 墨梅图轴(国画)元王冕 周公著《尚书》,用编年体。500年后出孔子,孔子景仰周公,决心继承周公的学问。孔子著《春秋》,用纪事体,体例与周公不同。500年后出司马迁,司马迁景仰周公和孔子,决心继承他们的学问。司马迁著《史记》,用列传体,体例与周公、孔子都不同。这三种写法,正好是完善了写历史的三种办法。这个故事告诉我们的正是继承和创新的关系。 我从19岁读王国维《人间词话》,不知读了多少遍,也不知抄了多少遍,直到去年,书中的“大踏步出来”5个字才跳到我的眼前,喜不自禁。我想,这也许是个暗示。 胸要有波澜,文章书画才有波澜。 [详细...]
  1. 大都美术馆:标注中国油画的刻度
  2. 油画在我国的发展,不仅将中国绘画与世界艺术联系在一起,而且扎根中华大地而生长成美术的重要形式,引发了中国固有艺术的变革。因此,系统地整理、收藏、研究和展示中国油画,具有艺术史和文化史双重意义。坐落于北京国子监的大都美术馆就是我国目前为数不多的专业油画收藏机构。 历经十余年的研究收藏,以典藏中国近现代以来各个重要时期的油画家代表作品为收藏宗旨,大都美术馆现有藏品近1000余件,建立了较为完整的中国油画收藏体系。其中不乏颜文樑、卫天霖、吕斯百、秦宣夫、吴大羽等老一辈油画家具有历史和文化价值的作品,也有新中国培养的第一代油画家靳尚谊、詹建俊、闻立鹏、全山石、钟涵、朱乃 [详细...]

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